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          ag体育滚球 - ag体育官网

          彼得伯勒

          体育主管部门制定的自尊,尊严和尊重学校家庭的所有成员。体育课是瞳孔发展是至关重要的;它可以促进精神,道德,文化,最重要的身体发育。

          “发展中的体育环境的自尊,尊严和尊重”

          在ag体育滚球 - ag体育官网,你将有机会参加各种各样的体育活动,但最重要的是你将学会领导积极健康的生活方式,为你走完一生移动,这将有利于你的。

          体育主管部门提供良好的设施。除了广泛的领域和一个设备齐全的体育馆,有一个天文草皮球场,现代化的健身室和教室命名。机会存在,让学生享受一系列在课程体育活动。有橄榄球,曲棍球,无挡板篮球,足球,圆场和板球强烈的赛程表。许多学生还参加其他运动,如田径,赛艇,乒乓球,体操,网球,羽毛球等等。

          ag体育滚球 - ag体育官网内的体育教育的结构遵循国家课程的要求和学校作为一个整体的目标。体育教育涵盖了活动,室内和室外。它是一种娱乐,审美和竞争性的,需要个人的努力和合作。新的体育馆在2003年9月提供一流的室内设施和新的合成天文草皮球场开业于2005年9月完成了最新的补充是一个国家的最先进的健身室,完全互动的心肺机和数组重量和阻力机。

          There is also a full programme of lunchtime and after-school extra-curricular activities on offer, most of which are provided free; these activities are both recreational and competitive. There is a full calendar of fixtures for the major games: rugby, football, hockey, netball, tennis, cricket, rounders and athletics. We also enter many other tournaments and events ranging from indoor rowing to dodgeball. A few specialist activities, which are run by professional coaches, do incur an additional cost, such as fencing, gymnastics & karate.

          KS3

          在关键阶段3,学生巩固和嵌入身体发育和关键阶段1和2学到的技能,给他们的机会变得更加能干,自信和专家在他们的技术,并在不同的运动和体力活动应用它们。给他们机会了解是什么让一个有效的性能,以及如何将这些原则运用到自己和他人的工作。教他们发展的信心和兴趣涉足锻炼,运动和活动离开学校,并在以后的生活,理解和运用的体力活动的长期健康益处。

          学生被教导:

          • 使用一系列的战术和战略,通过团队和个人比赛,克服直接竞争的对手
          • 发展自己的技术,提高他们在其他竞技体育方面表现
          • 拿其中存在的智力和体力挑战,鼓励工作团队户外冒险活动的一部分,建立在信任和发展技能来解决问题,单独或作为一组
          • 分析其性能相比以前的和展示的改善来实现自己的个人最好成绩
          • 通过社区链接或体育俱乐部参加校外竞技体育和活动的一部分 

          7年

          所有学生:

          • 越野
          • Team Building & Orienteering
          • 竞技
          • 体操
          • 篮球
          • 室内划艇
          • 手球

          女孩:

          • 曲棍球
          • 擦网球
          • 圆场

          男生:

          • 橄榄球
          • 足球
          • 蟋蟀

          8年

          所有学生:

          • 曲棍球
          • 足球
          • 越野
          • 竞技
          • Health & 身体素质
          • 乒乓球
          • 蹦床
          • 网球
          • 循环

          女孩:

          • 擦网球
          • 圆场

          男生:

          • 橄榄球
          • 蟋蟀

          今年9

          所有学生:

          • 曲棍球
          • 足球
          • 越野
          • 竞技
          • Health & 身体素质
          • 排球
          • 蹦床
          • 羽毛球

          女孩:

          • 擦网球
          • 圆场

          男生:

          • 橄榄球
          • 蟋蟀

          KS4

          在关键阶段4所有学生继续很好地参与课程体育课为能够齐齐GCSE物理教育。

          在课程体育课学生解决复杂和苛刻的物理活动,并参与了一系列的发展个人的健康和促进积极的,健康的生活方式的活动。

          学生被教导:

          • 使用和开发各种战术和战略,以克服团队和个人的对手
          • 发展自己的技术,提高他们在其他竞技体育和其他体育活动的表现
          • 相比于以前的评估他们的表现和展示在一系列的生理活动改善来实现自己的个人最好成绩
          • 继续在校外竞技体育和活动,通过社区链接或体育俱乐部定期参加

          今年10

          • 橄榄球
          • 擦网球
          • 曲棍球
          • 足球
          • 篮球
          • 网球
          • 蟋蟀
          • 圆场
          • 乒乓球
          • 排球
          • 竞技
          • 越野
          • 身体素质
          • 蹦床

          今年11

          • 橄榄球
          • 擦网球
          • 曲棍球
          • 足球
          • 篮球
          • 网球
          • 蟋蟀
          • 圆场
          • 乒乓球
          • 排球
          • 竞技
          • 越野
          • 身体素质
          • 蹦床

          GCSE体育 - AQA(8582)

          谁选择GCSE物理教育的学生按照教学大纲AQA。这是一个线性的资格,这意味着学生将参加所有的考试,并在课程结束时提交所有的非考试评估。

          主题内容包括:

          • 应用解剖学和生理学
          • 运动分析
          • 体力训练
          • 使用数据
          • 运动心理学
          • 社会文化的影响
          • 健康,健身和福祉

          The course is assessed through two theory papers and a non-exam element (practical & coursework).

          纸一:人体运动体力活动和运动

          • 什么是评估:应用解剖学和生理学,运动分析,体能训练,利用数据
          • 它是如何评估:笔试:1小时15分钟,78痕,GCSE的30%

          论文二:社会文化影响,在体力活动和运动福祉

          • 什么是评估:运动心理学,社会文化的影响,健康,健身和福祉,使用数据
          • 它是如何评估:笔试:1小时15分钟,78痕,GCSE的30%

          非考试评价:在体力活动和运动实用性能

          • 什么是评估:在三个不同的物理活动的实用性能的播放器/表演者的角色(一个在团队活动中,在一个单独的活动,并在任何一个团队或个人活动的三分之一)。分析和绩效评价带来改善一个活动。
          • 它是如何评定:由教师,通过AQA主持,100个商标,GCSE的40%评定

          今年10

          • 结构和功能的骨架和肌肉系统的
          • 运动分析和杠杆
          • 健康,健身和福祉
          • 饮食与营养
          • 运动效果
          • Components of Fitness & 身体素质 Testing
          • 训练方法和训练原则
          • 信息处理和反馈
          • 动机和目标设定
          • 紧张,兴奋和压力管理
          • 社会团体
          • 商业化,赞助商和媒体
          • 技术
          • 提高表现的药物

          今年11

          • 结构和功能的心肺系统的
          • 有氧运动和无氧运动
          • 技能和能力
          • 道德行为和观众举动
          • 使用数据
          • 性能分析(NEA)

          KS5

          ag体育滚球年级学生可以选择参加运动和体力活动的活动下午铀浓缩计划的一部分。这既是娱乐性和竞争力,涵盖了各种各样的活动,如橄榄球,足球,曲棍球,无挡板篮球,圆场,板球,网球,羽毛球和健身。

          A级体育教育 - AQA(7582)

          谁选择在体育教学中A级的学生按照教学大纲AQA。这个资格是线性的,这意味着学生将参加所有的考试,并在课程结束时提交所有的非考试评估。

          主题内容:

          • 应用解剖学和生理学
          • 技能获取
          • 体育和社会
          • 运动生理学
          • 生物力学运动
          • 运动心理学
          • 体育和社会和科技的体力活动和运动中的作用

          The course is assessed through two theory papers and a non-exam element (practical & coursework)

          纸1:影响体力活动和体育参与的因素

          • 什么是评估:应用解剖与生理,技能的获得,体育和社会
          • 它是如何评估:1小时笔试,105马克,A级的35%

          纸2:影响体力活动和运动的最佳性能因素

          • 什么是评估:在运动运动生理学和生物力学,运动心理学,运动和社会技术
          • 它是如何评估:1小时笔试,105马克,A级的35%

          非考试评价:在体力活动和运动实用性能

          • 什么是评估:评估学生在一个活动的全部双面版本表演或教练。性能加上一个书面/口头分析。
          • 它是如何评估:内部评估,外部评审,90马克,1级30%

          今年12

          Applied Anatomy & Physiology

          • 心血管,呼吸和神经肌肉系统
          • 运动分析

          技能获取

          • 技能和学习理论
          • 指导和反馈

          Sport & Society

          • 前工业
          • 工业和后工业
          • 二战后
          • 平等机会

          运动生理学

          • 饮食与营养
          • 训练方法和准备

          生物力学运动

          • 生物力学原理
          • 杠杆

          运动心理学

          • 个性和态度
          • 焦虑和觉醒
          • 侵略
          • 动机
          • 社会促进
          • 群体动力学
          • 目标设定

          Sport, Society & 技术

          • 技术的作用

          今年13

          Applied Anatomy & Physiology

          • 能源系统

          技能获取

          • 信息处理

          运动生理学

          • 伤病和康复

          生物力学运动

          • 直线运动
          • 角运动
          • 抛运动
          • 流体力学

          运动心理学

          • 成就动机
          • 归因理论
          • 自我效能感和信心
          • 领导
          • 压力管理

          Sport, Society & 技术

          • 体力活动和运动
          • 精英表演发展
          • 伦理体育
          • 在体育运动中的暴力行为
          • 药物在体育
          • 体育与法律
          • 商业化和媒体

          部门工作人员

          先生杰米pinguenet(JPP): 体育部门的负责人
          涂谨申拔(JLS): 体育老师 & Assistant Headteacher
          黎青萍桦木(HMB): 体育老师 & Deputy Headteacher (Pastoral)
          雷切尔太太亮(RB): 体育老师
          尤尼古拉哈里斯(全息): 体育指导员 & Academic Head of 今年9
          尤朱莉筘(罐): 体育老师
          先生克里斯Sanderson的(XCS): 体育指导员

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