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          彼得伯勒

          生物学是在21世纪的许多发展的前沿。可持续发展,生物工程,医学的进步,农业和保护只是其中生物的安全的知识是非常重要的几个方面。为了使我们周围的世界不断变化的意识,有助于改善世界各地的人类群体的生活,同时保护其他物种,生物学研究是至关重要的。

          生活的研究从分子水平,通过细胞,组织和生物体,以人口和生态系统'

          学生是否要进步到了职业生涯的生物学相关的领域,或只是为了发展他们的技能和知识,ag体育滚球 - ag体育官网生物系提供适合每个人。

          通过各种活动,学生能够:

          • 认识生物学对日常生活的影响
          • 采取有关涉及生物学问题的明智决策
          • 发展科学技能
          • 获取知识的基础上

          工作人员正在致力于生物学的相关制作经验教训,发人深省尽可能给学生等议题包括地方辩论从事和发展上非常棘手的问题自己的意见可能给学生的机会。

          KS3

          在年7,8生物学教授被作为平衡KS3课程一起物理和化学的一部分。

          是覆盖在KS3生物学内容如下:

          7年

          • 细胞 & Nutrition
          • Ecological Relationships & Adaptations

          8年

          • Health & Variation
          • 光合作用
          • 呼吸 & Movement

          KS3评估包括形成性评估学生正在进行的任务(应用程序),并为每个主题总结性测试。作业设置每两个星期一次,并应采取不超过一小时。

          KS3科学目标制定在他们KS4研究科学技能的学生需要着手。

          KS4 

          在年9,10和11,学生学习科学KS4。科学教师将决定学生是否完成了组合科学课程或独立的科学课程。这一决定是基于工作在第三学习阶段和年9科学课完成。这两个课程考试只评估,但都要求学生的过程中,完成了一组“需要实习”。

          联合科技(AQA 8464)

          在这个过程中,学生学习生物学,化学和物理学。他们正在研究对这些学科的所有3,然后授予2个GCSE成绩。

          本书的主题包括:

          今年9

          • 细胞
          • 呼吸
          • 消化
          • 生态

          今年10

          • 疾病和健康
          • DNA和继承
          • 进化和变异
          • 植物和光合作用

          今年11

          • 细胞分裂和专业化
          • 代谢和体内平衡
          • 激素和生殖
          • 生物技术和生物的用途

          独立的学科:生物(AQA 8461)

          在这个过程中,学生学习上述所有,但需要一些话题更详细的主题。在课程结束时,他们进行检查并颁发了生物学的GCSE成绩。

          KS5

          在12年和13名学生跟随 OCR生物学伦大课程。在使用过程中的所有单元是强制性的。

          今年12

          • 模块2:生物学基础
          • 模块三:交换和传输
          • 模块4:生物多样性,进化和疾病的

          今年13

          • 模块5:通信,体内平衡和能量
          • 模块6:遗传学,进化和生态系统

          模块一:在生物学的实用技能发展在整个两年覆盖。

          在覆盖的KS5主题给予机会多多辩论,并鼓励学生做进一步研究他们感兴趣的领域。

          旁边生物学中一个层次,一个叫“实用代言”的附加认证是颁发给谁证明他们在实验室主管实用科学家的学生。

          如果学生有兴趣去到生物学相关的学位课程或职业,工作人员随时为您提供咨询和讨论。 KS5学生在部门内发挥重要作用,充当年轻的学生的榜样和谁完成了一系列工作,包括组织年轻学生活动的省长工作。

          设备

          该部门由公合格的技术人员支持,并有充足资源,使许多经验教训有一个实用的组件。在KS5学生可以通过使用细菌转化,PCR和凝胶电泳的发展自己的生物技术技能。

          动物器官的解剖,是要证明解剖的关键部分,但不是该课程的必修部分。

          定期活动

          生物系运行国家科学与工程周期间的活动超越了课程,增强学生的经验。

          KS5学生参加生物部分每年奥林匹克。

          部门工作人员

          错过王菲chantrell(FEC): 生物学系主任
          先生克里斯邓恩(CND): 生物老师 & Sixth Form Deputy
          先生邓肯罗德(DR): 生物老师 & Deputy Headteacher (Academic)
          尤朱莉布莱克利(杰布): 生物老师
          博士简combrink(XJC): 生物老师
          尤戴比纵行(DW): 生物技术

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